宿迁技师学院 

　　2021-2022学年度单招数学教学团队

　　工作计划

　　一、指导思想

　　本计划以《江苏省普通高校对口单招生数学考试大纲》为主要依据，在《数学新课程标准》的指引下，在实际教学中培养学生数学核心素养为目标，围绕“全面提高单招数学教学质量”的中心任务，以研促教，立足课堂，努力实现高效的数学教学，落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，以促在对口单招考试中取得令人满意的成绩。

　　二、目标任务

　　（一）总体目标

　　  本教学团队在学习新的教学理论，把握数学教学新动向。每位教师在学习与探索中更新教学思想，争取合理有效的教学新模式，积累丰富多样的教学资源，争取在对口单招取得优异成绩，再创辉煌。同时，创造良好的教研环境，为每位教师提供展示的舞台。

　　（二）具体目标

　　1.教学改革

　　（1）向南通如皋中专学习，与宿迁市其他学校共同探讨，结合学生实际，努力打造“以活动导学单为依托”的“先学后教”的教学模式，同步推行三个年级每日限时训练的检测制度。

　　（2）在普职融通的现实背景下，高三教师根据对口单招考试最新动态，优化教学模式，把握重点难点，因材施教，努力完成2022年对口升学目标，争取再创辉煌；高一、二教师做好普高生到单招生的转化工作，帮助他们适应新学习环境。

　　（3）为了建立有效的教学模式，要求组内每位教师公开课。上半学期应开设7节高质量的公开课。课后，集中全组教学进行评课活动，努力提高教师教学水平，力争在市教学能力大赛中获得一等奖并冲击省赛。

　　（4）根据《江苏省普通高校对口单招生数学考试大纲》的要求，编写适用于对口单招学生的导学案。本学年完成数学第二、三册的导学案。

　　2.教育科研

　　每个教师上交一篇高质量的教育论文，争取发表1篇论文，省级获奖2篇。

　　三、主要措施

　　1.加强理论学习，更新教学理念

　　全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论，透彻理解当前提出的数学核心素养的理念，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，根据《2014年江苏省对口单招数学考试大纲》认真分析教学内容、目标、重点和难点。

　　2.强化教学常规的落实，促进师生共同发展  

　　(1)备课：本组教师每人每学期按时完成所教科目教案，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥数学组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课。

　　(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂教学效率。

　　(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有一定的纠错措施。

　　(4)因材施教：因目前实行分层走班制，各位数学教师根据各班实际情况，对两类班级进行分层教学，做好培优辅差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3.加强学校教研，聚焦课堂教学

　　(1)积极参加教科研活动教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究。

　　(2)本学期数学教研组每位老师上一节公开课，每位老师听、评课不少于12节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

　　4.积累教学资源，完善教学系统

　　数学教师要依据自己的教学对象，灵活运用教学资源，充分利用学校的教参、教案、一体化设备等，同时利用利用网络资源，合理利用希沃教学平台等资源，丰富自己的教学资源的来源。

　　去年宿豫区主推“活动导学单”教学模式。我校综高部的学生三年后都会参加全省的对口单招考试选拔。为了提高我校的教学质量，吸收优秀学校的办学经验，我校根据实际情况，在19级进入一轮复习阶段，在19级数学教学中实行“导复案”教学模式。19级教师集中研讨编辑制作导复案。

　　附：2021-2022学年度第一学期单招数学团队工作行事历

　　单招数学教学团队

　　                               2021年9月15日

　　宿迁技师学院 （宿豫中专）

　　2021-2022学年度第一学期单招数学教学团队

　　工作行事历

　　单招班数学21级第一学期教学进度表

　　单招班数学20级第一学期教学进度表