我们的学生往往是一会充满希望，一会垂头丧气，一会信誓旦旦，一会原形毕露，一会激情满怀，一会全面崩溃、世界末日，一会温顺如羊，一会暴跳如雷……
要教育引导好这样群体，我们势必要付出很多，作为德育工作者时间长了我们逐渐养成一双善于发现“丑”的眼睛。说白了就是我们到哪看到的都是问题，我们往往忽略那些小小的进步与成长。榜样的力量、成功的获得感在学生成长过程中应该起到本质作用，学生心中真的有学习的对象和追赶的目标，那真的就不用我们苦口婆心的教育了，我们在学生成长过程应该是陪跑者，引导学生正确方向，需要鼓励的时候我们予以鼓励，需要加油时我们加加油。
根据学生特点汽车工程系在培养学生清洁、整顿这两方面素养时，采用每周一小评，每月一总结的方式，不断灌输习惯养成的重要性，每次评选出好的班级好的宿舍都会集中授予流动红旗，这就是成功的获得感。对于没有获奖的班级和宿舍他们面前站着就是他们榜样和目标，每周一评让他们看到希望和可能，在班会课上班主任引导学生们讨论如何能够获得流动红旗的画面真美，我想此刻学生成长过程中不全是批评、指责、强调……