一、情况分析

本班共有7+26人合班而成，但是他们的成绩参差不齐，自制力很差，注意力也不集中，建筑力学成绩较差，应当引导他们，使他们能够认真学习，变被动学习为主动自觉学习。以此强化学生基础知识和综合应用能力为主线组织复习，培养学生的动手能力和应变能力，全面提高学生基础知识和基本技能。瞄准对口单招考试方向，认真贯彻“以本为本、夯实基础、精讲多练、提高能力”的复习理念，针对我校实际，采取有效措施，以生为本，强化优生培养，始终坚持“做中学、学中练、练中提”的复习策略。

二、目标任务

作为一门理科，把握学生对基础的掌握，再在这个基础上对练习的完成，以练习促理解，以理解促掌握。

第一轮复习：

1、以教材为蓝本夯实基础知识，全面排查和梳理知识点，注重复习系统化。

2、让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已经学过的知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识体系，不留盲点。

3、抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。

三、具体措施

具体做到：

1）加强课后的辅导、批改，及时反馈，尽量做到当日的知识当日让学生理解，第二天反馈；

2）每一单元进行一次讲义训练，及时批改，评讲，注重教学效果反馈。

3）每周安排一次周测，试后及时批改，讲析，点评。

4）每月进行一次月考。

四、进度安排