一、情况分析

本专业共有34人，在这34人中有1名学生的专业成绩尚，而另外33名学生对于建筑施工与制图这两门课程的知识点还没有掌握还不是很好，且学习态度较差。从现状看，在第一轮复习中我将以基本概念、规律、方法为中心开展教学工作。从最近几次考试成绩及答题情况分析可知，这些同学的薄弱之处有以下几方面：（1）学生的基础知识掌握的还是不好，在制图方面主要集中在作图题部分，在施工中主要是应知应会知识点的掌握还不是恒好；（2）在试卷中还是出现了大面积空白现象，主要是由于学生对时间不合理利用造成的，以后教学过程中我会注重培养学生做题速度的提高；（3）填空题失分较多，基础有待提高；（4）简答题部分同学需加强背诵。针对以上情况，在第一轮复习中我将瞄准对口单招考试方向，认真贯彻“以本为本、夯实基础、精讲多练、提高能力”的复习理念，针对我校实际，采取有效措施，以生为本，强化优生培养，关注边缘生进步，始终坚持“做中学、学中练、练中提”并加强限时训练的复习策略。

二、目标任务

作为一门理科，把握学生对基础的掌握，再在这个基础上对练习的完成，以练习促理解，以理解促掌握。因此在后面的一轮复习教学过程中我将从以下几方面对学生的复习情况进行把握

1、加强理解基础知识，进行专题复习，强化专项训练及限时训练，促进学生基础知识的进一步巩固和深化。

2、引导学生注重知识梳理，构建完整的知识体系，全面提高学生对知识的综合应用能力。

3、瞄准对口高考，注重分析高考真题并进行全真模拟训练，查漏补缺，进一步完善学生的知识体系，全面提升学生综合应用知识的能力。

4、结合全真模拟考试，对学生进行考试技巧指导和心理疏导，强化学生心理素质和应试能力的培养。

三、具体措施

    1、加强学科之间的联系，协同安排复习计划，全面实行“课前预习知识、课上精讲多练、课后巩固提高”一体化的复习思路。

    2、全面提高课堂教学效益，精讲多练，切实做到以教师为主导、以学生为主体，在做中学、学中练、练中提。

    3、研究并熟透考纲要求及考试内容，注重把知识转化为考点，想方设法提高复习的有效性和针对性。

    4、力争在高三复习中做到务实与创新，我们应当在复习的理念，方法，练习的选择上都要有相应的变革，应思考如何以“变”应“变”，变中求生，变中求突破。

    5、要不断地进行阶段性的教学总结和反思，适时改进复习方式，注重整体提高和个别辅导，全面提高复习质量。

    6、有的放矢做好尖子生的复习辅导工作，明确目标，查缺补漏。

    7、科学安排复习时间，循序渐进，稳步提高。

具体做到：

1）提前告知第二天复习的内容和检查内容与手段；

2）加强课后的辅导、批改，及时反馈，尽量做到当日的知识当日让学生理解，第二天反馈；

3）每一单元进行一次讲义训练，及时批改，评讲，注重教学效果反馈。

4）每周安排一次周测，试后及时批改，讲析，点评。

5）每月进行一次月考。

四、进度安排

专题复习课专题复习做到：整体把握，局部归类，突出重点，讲清规律，查缺补漏。