系部：综高一部 编辑：马胜楠 

  一、指导思想

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。

二、 工作重点

本学期我校英语学科教研工作，继续以英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织本组教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、 各年级工作目标

高一: 搞好初高中衔接，培养其良好的英语学习习惯。由于进入我校的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小。对基础特差的学生要"低起点、小步走"，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。

高二: 强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上，不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，把握好教材的侧重点，进一步 提升学生分析问题与解决问题的能力。

高三: 认真总结反思，搞好第一轮复习工作，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导，实现良好的突破。

四、主要工作

1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，提倡教师精选习题、精编习题、因材施教，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间安排如下:，每位教师要按照教学常规完成每- -件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量，老师上好汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思，使本    组教师在科研中提高教学质量。

3、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的研究工作。强化高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

4、扎实做好教学常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。

5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造学习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛，激发学生学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。

五、每月具体工作及安排:

9月份:

1、根据学校新学期的计划，制定切合我系实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。

2、上好每堂家常课, 提高40分钟的效率。

3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。

4、按计划上好组内各类公开课，如:骨干教师展示课，青年教师研讨课。

10月份:

1、有序开展组内公开课。

2、进行高一、二、三年级的书写竞赛。

3、配合教导处做好质量调研。

11月份:

1、有序开展组内公开课。

2、进行高一、二、三年级的词汇竞赛。

3、配合教导处做好质量调研期中调研。

12月份:

1、有序开展组内公开课。

2、进行高一、二年级的语法竞赛。

3、配合教导处做好质量调研。

1月份:

1、有序开展组内公开课。

2、做好期末复习迎考工作。