一、指导思想
本计划以《江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲》2012年讨论稿为基本依据,以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的江苏省职业学校文化课教材《语文》1—5册为考试复习范围,重点测试考生语言文字运用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平。认真研读新考纲,瞄准对口单招考试新方向,认真贯彻“以本为本、夯实基础、精讲多练、提高能力”的复习理念,针对我校实际,采取有效措施,以生为本,在复习过程中要做到有的放矢,夯实基础,挖掘潜能,全面提高教育教学质量。
二、目标要求
1.通过专题训练,逐步提高学生的语言文字运用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平。指导学生掌握应试技巧,学会读题、审题、抓住问题的设置点。
2.根据新考纲要求,关注学生的书写能力,提高学生的写作水平。在今年的复习中我们要把语言与表达,语文综合实践活动等书写表达题贯穿在第一轮、第二轮复习中。
三、具体措施
1.精选配套资料,要做到有的放矢,今年时间紧任务重,所以在复习中,我们要精讲精练,全面提高课堂效率。
2.告知学生复习思路和计划,抓好早读课,提前告知任务,做好预习。教师要备课充分抓好课堂的45分钟。加强课后的辅导、及时进行作业批改,适时反馈,尽量做到当日复习的知识当日让学生理解、掌握。
3.每周对复习的知识点进行检测,教师检查,学生自测,师生反思,共同总结出难重点。每周日组织一次周测,每月组织一次月考。
四、进度安排:
时间 | 专题内容 | 日练、周测 | 大概所需课时 |
12.23-12.25 | 周四:语音 周五:字形 | 1.随堂练习 2..案例分析题 | 3 |
12.28-1.3 | 周一:词语解释 周二:关联词 周三、四:病句 周五、日:标点 | 1.随堂练习 2.案例分析题 | 9 |
1.4-1.10 | 周一:修辞 周二:表达方式 周三、四:文学常识 周五:课文分析 | 1.随堂练习 2..案例分析题.3 | 7 |
1.11-1.17 | 周一~五:现代文阅读 周日:专题检测 | 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |
1.18-1.24 | 周一~五:文学作品欣赏 | 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |
1.25-1.31 | 周一~三:文学作品欣赏 周四~五:文言文 | 1.随堂练习 2.案例分析题 | 5+2 |
2.1-2.7 | 周一~五:文言文 专题检测 | 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |
2.18-2.26 | 周一~四:口语交际 周五:专题检测
| 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |
2.27-.28 | 周日:语文综合实践
| 1.随堂练习 2.案例分析题 | 2 |
3.1-3.6 | 周一~三:语文综合实践 周四:专题检测 周五:应用文 | 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |
3.7-3.13 | 周一~五:应用文 专题检测
| 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |
3.14-3.20 | 周一~五:大作文训练
| 1.随堂练习 2.案例分析题 | 7 |