一、   指导思想

本计划以《江苏省普通高校对口单招生语文考试大纲》为主要依据,以学校教导处的教科研工作计划为指导，围绕进一步提高教育质量为中心，立足我部学生语文学习的实际情况，坚持面向全体学生，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“精讲、互动、高效”的语文课堂教学，提高学生自主学习语文的能力，全面提高学生的语文综合素质。同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师课堂教学水平及业务能力。

二、   工作目标

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学理念，把握语文教学的新动向。

2.严格执行和落实教学常规检查工作，强化教学管理。抓好高三第一轮复习工作，提高学生语文成绩。

3.开展丰富的语文教学活动，提高学生学习的积极性，加强学生思想道德教育及审美情趣的教育。

4.积极开展教学研究活动，加强学科教学科研工作，强化集体备课的功能，提高全组教师的业务水平。

5.做好高三复习迎考工作，力争在2020年的对口高考中创造佳绩。

三、   主要工作及措施

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)深入学习新课程理念。明确形势发展要求，学习新课程理念，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段，能灵活高效的使用一体化教学设备。

2.严格执行和落实教学常规工作，强化教学管理。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把语文教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3.积极开展教学研究活动，营造浓厚的教科研氛围。

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构。

(2)开设组内研讨课，示范课，通过校内、语文组内、年级内的互听互评互学活动，提高组内成员的课堂教学水平。进一步深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、高效”。

(3)鼓励教师撰写教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)加强课题研究，促进语文组教研工作的开展。

4. 组织各项活动和竞赛，为师生创设展示才华的平台。

(1) 举办读书节，进行读书竞赛活动。

(2) 举行高一高二语文教师课堂教学竞赛。

(3)组织学生参加学校的各项活动。本组主要安排如下活动：朗诵比赛、语文常识竞赛、演讲比赛。

(4)积极参与学校组织的论文评比活动。

(5)进一步开展课外活动，做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果。一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是围绕课本上的语文综合实践活动，开展社会调查活动。三是培养学生预习习惯，教会学生学会自主学习。

5.高三学生坚持进行月考、周测、午练，稳步提升学生语文成绩。

四、活动安排  

    九月份：

1．制定与学习语文教研组工作计划。

2．教研组成员订好各年级语文教学计划，安排教学进度。

3.召开第一次教研组会议，确定本学期教研组主题及教研组活动方案。

4．教学常规检查。

    十月份:

    1．业务学习:语文课堂教学设计要求。

    2．教研组开展公开课。

3．高一、高二开展“我和我的祖国”演讲比赛。

4.高三对照教复习计划，检查第一轮复习的进度。

十一月份:

1．高一、高二开展语文常识竞赛活动。

    2．教学研讨:古典诗歌教学探讨

    3．开展诗歌朗诵比赛。

4．做好期中考试的拟题及评卷工作。

5.组织高三学生参加第一轮复习考试。

十二月份:

1．开展语文组课堂教学大赛。

3．组织高三学生参加对口单招联合体一模考试。

    4．做好常规教学活动，检查教师教案及学生作业。

一月份：

1．教师教案检查。

    2．组织学生复习,做好期末考试的拟题及评卷工作。

    3．上交教案、论文及学期教学总结。