一、情况分析

本届机电班有17人，学生们老实，但成绩普遍不好，自我学习力差不愿动脑，专业成绩不是很好，应当引导他们，使他们能够认真学习，变被动学习为主动自觉学习。瞄准对口单招考试方向，认真贯彻“以本为本、夯实基础、精讲多练、提高能力”的复习理念，针对我校实际，采取有效措施，强化优生培养，关注边缘生、学困生进步，始终坚持“做中学、学中练、练中提”的复习策略。

二、目标任务

作为一门工科，把握学生对基础的掌握，再在这个基础上对练习的完成，以练习促理解，以理解促掌握。因此在后面的复习教学过程中将从以下几个方面对学生的复习情况进行把握

1、以教材为蓝本夯实基础知识，全面排查和梳理知识点，注重复习系统化。

2、让学生温故而知新，查漏补缺，通过对已经学过的知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识体系，不留盲点。

3、抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。

三、具体措施

1、加强学科之间的联系，协同安排复习计划，全面实行“课前预习知识、课上精讲多练、课后巩固提高”一体化的复习思路。

2、全面提高课堂教学效益，精讲多练，切实做到以教师为主导、以学生为

主体，在做中学、学中练、练中提。

3、研究并熟透考纲要求及考试内容，注重把知识转化为考点，想方设法提高复习的有效性和针对性。

4、力争在高三一轮复习中做到务实与创新，我们应当在复习的理念，方法，练习的选择上都要有相应的变革，应思考如何以“变”应“变”，变中求生，变中求突破。

5、有的放矢做好尖子生的复习辅导工作，明确目标，查缺补漏。

6、科学安排复习时间，循序渐进，稳步提高。

具体做到：

1）提前告知第二天复习的内容和检查内容与手段；

2）加强课后的辅导、批改，及时反馈，尽量做到当日的知识当日让学生理解，第二天反馈；

3）每一单元进行一次讲义训练，及时批改，评讲，注重教学效果反馈。

4）每周安排一次周测，试后及时批改，讲析，点评。

5）每月进行一次月考。

四、进度安排