为加快构建具有我校特色的教师发展支持体系，努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，科研处积极培育建设教学创新团队。

一是完善政府、行业企业、学校、社会等多方参与的教师培养培训机制，落实教师企业实践制度，专业课教师参与企业实践或实训基地实训。加强新入职教师“双师”素养导向的规范化培训，新任教师到行业企业实践制度。

二是修订完善“双师型”教师认定标准和实施办法，根据教师不同能力条件实施分级认定，突出对理论教学和实践教学能力的考察，注重教学改革和专业建设实绩。

三是建立激励机制以及能进能出、能上能下的动态调整机制，在职务（职称）晋升、教育培训、评先评优等方面向“双师型”教师倾斜。

四是完善兼职教师管理办法，组建兼职教师资源库，拓宽学校兼职教师聘用渠道。聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作，推动形成校企人员双向流动、相互兼职常态运行机制。

五是聘请技术能手、职教专家和行业企业高水平人员参与教师培训工作，培育一批能够适应职业教育改革需要、指导教师专业发展的培训专家；推动职教教师数字化学习平台建设，分层次、分专业建设开发一批教师培训优质资源，建设高水平职业教育教师培养培训指导委员会，为教师队伍建设提供有力的智力支持和人才支撑。