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中职生就业近况探析

[日期:2017-06-12] 来源:  作者: [字体: ]

(一)定位不准,期望值过高

首先就业形势定位不准很多中职生没有意识到就业环境的恶化一线蓝领工作也面临着激烈的竞争随着国家产业升级高新技术企业越来越多对劳动者的素质要求越来越高企业要求高素质劳动者必然带来劳动者需求总量的减少与此同时下岗失业人员和高考扩招产生的大量高校毕业生也涌入求职队伍庞大的求职队伍与有限的工作岗位必然产生难以调和的矛盾竞争的激烈程度可想而知如果说中职生对没有技能的农民工而言尚存优势的话那么在面对高职和本科生时中职生的优势将消失不见

其次能力定位不准确期望过高很多中职学生对自己的技能过高估计不能客观评价自己的能力中职学校的定位就是一线工作人员具有一定的技能但是毕竟技能有限大部分属于低端的基本技能有很多工作岗位必须经过培训才能胜任

而且技工类的职业是需要很强的实践经验的只有具有丰富的工作经验才能获得精湛的技能同时才能获得丰厚的待遇很多刚毕业的中职生过高估计自己的技能择业时期望过高难遇理想职业

中职生就业观念落后

首先从众就业观从众就业观是指个体在选择职业时由于受到群体或舆论的压力不由自主的趋向于和多数人一致的现象中职生由于年龄较小心理还不完全成熟加上一直在父母的呵护下成长依赖性强独立意识差容易冲动因此不能很好地给自己定位更没有能力规划自己的职业生涯结果在求职时盲目地随大流人云亦云不顾客观实际忽略了择业最为重要的性格能力兴趣等方面的因素还有部分同学发现别的同学签约了控制不了自己的情绪随意找家单位把自己签了结果入职时才发现人职不匹”。其次终身就业观终身就业观是指学生一次就业就是终身就业在这种思想的指引下学生就业时就必须要考虑很多因素比如发展前景福利待遇上升空间等等相关因素在这么多条件的束缚下毕业生必然变得谨小慎微要么顾虑太多犹豫不决错过机遇要么就是先签一个单位在手遇到好的再毁约最后攀比就业观攀比就业观是指就业时部分同学因存在攀比心理而不考虑个人的具体情况盲目签约的现象攀比就业主要发生在那些嫉妒心强爱慕虚荣的学生身上一旦发现身边有同学签约了为了满足自己的虚荣心他们也会很快签约而根本不去考虑自己的性格能力兴趣等是否与职位相匹配等问题攀比就业观还容易导致大家都盲目追求大城市大企业结果好单位竞争激烈差单位门庭冷落

中职生自身素质欠缺

首先文化素质欠缺文化素质是中职生成长成才的基础良好的文化素质不仅有利于提高学生的综合素质而且有利于学生更好地做人做事中职教育的定位就是培养高素质的劳动者首当其冲的就是文化素质然而当今很多中职生文化素质欠缺接人待物没有礼貌语言表达能力弱对中国传统文化知之甚少这种文化欠缺必然导致中职生道德情感淡漠团队精神欠缺拜金主义和个人主义价值观的情况出现而这些都是和中职教育目标相背的其次专业技能素质欠缺中职生在文化素质的接收和运用方面都远低于其他学生因此其就业优势主要表现在专业技能方面但是由于我国中职教育存在重理论轻实践的弊端再加上师资力量和学校硬件配套设施等方面的缺乏导致很多学生实际动手能力远远弱于其该有的水平特别是对数控机床计算机电子等专业来说实践课程的重要性远远高于理论

结构性失业增加就业压力

所谓的结构性失业主要是指劳动者因知识技能和观念等不能适应产业结构调整而导致的失业中国以前主要是以劳动密集型产业结构为主大多数企业技术含量低生存能力弱主要依靠廉价劳动力获取竞争优势由于全球化进程的加剧再加上金融危机的影响密集型产业受到强烈的冲击企业只有通过裁员和消减招工人数来降低成本中职学校的专业设置往往与这些密集型产业挂钩以保证中职生的就业率为了提升企业的竞争力企业势必要进行产业升级这样就会产生人民难以接受的悖论一方面企业人力资源缺乏招不到能够适应产生升级需要的高素质人才另一方面企业必须裁掉不能适应产业需要的冗员同时因为中职院校不可能及时做出专业调整和人才培养模式的改革因此结构性失业加剧了中职生的就业压力

中职生缺乏必备的求职技能

与其说中职生缺乏求职技巧倒不如说中职生根本就不懂的运用求职技巧求职技巧之所以没有受到应有的重视主要原因是受传统经济模式的影响因为大部分人一直坚信酒香不怕巷子深”,觉得只要学好书本知识掌握该会的技能就可以了无须理会所谓的求职技巧学校举办的求职技巧课也只是流于形式主要通过讲座和授课方式向学生传授求职技巧但是一方面受师资力量的限制很多学校的职业指导老师自己对求职技能都很陌生讲课时只能照本宣科另一方面由于只是口耳相传缺乏必需的实战演练因此很难取得成效求职面试是一件看似简单实则纷繁复杂的事情如果不懂得应有的求职技巧的确会让学生无所适从在这样一个充满竞争的市场社会求职者必需要掌握自我推销的艺术否则空有一身能耐也只能负剑空叹了

中职生就业缺乏劳动保障

中职毕业生就业长效机制是指保证他们充分发挥专业技术特长立足就业岗位在专业生产中良性持续发展职业人生的效能保障运作措施要想长效机制发挥其应有的效用不能仅仅依靠用人单位和就业者自己去履行职责必须要劳动监督部门政府部门和中职学校等部门联合起来才能确保就业长效机制良性运行当前中职生的就业现状是中职生直接与用人单位发生劳动关系加上就业形势的严峻本就处于就业弱势地位的中职生往往受到不公正的劳动
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