交通工程系2021-2022学年度第一学期

教学工作计划

一、指导思想

2021-2022学年度，交通工程系以省“三规范”精神为指导思想，遵循教学规律，按照学校整体教学工作目标和要求，创新举措，切实做好本系教学管理工作。围绕本系“制度规范，考核促效”的管理目标，推行“一课一案一反思”教学管理模式，立足课堂教学，加强集体备课，凝聚群体智慧，打造高效课堂；努力践行“做心上事，做上心事”的工作信条，以常规管理为基础，以强化落实为核心，以刚化考核为手段，精细管理，苦练内功。针对汽车工程系的教育教学实际出发，进一步强化教学常规管理，努力提高教育教学质量。为落实学校学期工作重点，发挥交通工程系的职能，特制订学期工作计划如下：

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高交通工程系的办学质量和社会声誉。

2、坚决执行课程计划。完善课程设置的结构，加强教学过程的管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提升学校教学质量。

3.规范教师工作作风。增强教师的事业心和责任心，强化责任意识、创新意识，形成务实高效的工作作风。

4.规范教学日常管理。贯彻教学“七认真”，加强教学过程督查，保证各项工作规范有序的开展。

5.规范教科研工作。抓好集体备课，深入开展教研活动，凝聚集体智慧；鼓励教师撰写论文，开展课题研究，力争教科研水平有一定提高。

6.规范实习实训的管理。确保实习实训安全、高效，提高学生技能操作水平，力争高三学测技能考试合格率达95%以上，高一高二学期末技能抽测、统测合格率达96%以上。

7．积极备战2021年市级技能大赛、2022年省级技能大赛，争取有师生获得市赛二等奖以上，省赛奖项有突破，为技能教学打造品牌。

8.开展好“青蓝工程”工作。做好教师“传、帮、带”促进青年教师快速成长。

三、具体措施

1、加强教学管理团队建设，努力提高教学管理水平

我系教学工作管理团队主要2人，教学与教育管理团队分工明确，责任到人。我们将全面负责本系教学工作，加强教学常规检查，协调和开展各项活动，使汽车工程系教学工作能够有序开展，在负责教科研工作、集体备课、文及教学竞赛活动的开展，同时负责系教师教学业务档案的建设和管理。结合学生专业特点和学生实情将开展实训教学工作、专业“两课”评选和技能大赛等。

2、加强教学常规管理，全面提高教学质量

（1）教师要认真备课，做到无教案不进课堂的好习惯，要把课堂上师生交流、沟通、互动的环节充分发挥出来，教学中始终坚持“学生为主体，教师为主导，实训为主线，目标达成为主旨”的课堂教学原则。

（2）教师思想认识要一致，针对系内学生基础差这一事实，结合学生特点，认真思考，采用灵活多变的教学方法。班主任工作要认真务实，并经常深入班级，多找学生谈心，善于发现问题和解决问题；各任课教师对后进生的薄弱学科，要紧盯不放，并通过平时谈话、课堂提问、作业面批等多种形式来提高学生学习兴趣和学习成绩。

（3）认真组织好单招班学生各科考试，实行月考制度。及时总结表彰，善于发现学生的闪光点，鼓舞学生的学习士气，通过端正考风促教风、学风。

（4）认真做好两周一抽查，每月一普查教案、作业，注重过程性资料的积累，作为年终教师业务考评的依据。　

教学常规管理工作要做好教学“七认真”的落实和督查，特别是强化“一课一案一反思”落实与督查，计划将加大督查力度，两周一抽查，一月一普查，从而让师生充分地利用课堂45分钟，让学生从课堂教学中获取更多的知识，提高教育教学质量和效率。

3.开展公开课、示范课，提高教师业务水平

按照学校要求，每学期每人至少上一节公开课或示范课，系教学管理团队要参与听课，当堂打分，及时评课。作为年终对该教师的一项考核，也作为教师评优和推荐参加更高一级教学活动和竞赛的重要依据。上课教师要认真备课，制作多媒体课件，要以自己的最高水平展示给听课者，来证实自己的实力，同时也切实让听课者学有所获。

4.开展“青蓝”工程，提高教师整体水平

交通工程系目前共有教师不足40人，年轻教师占很大的比重，如何让年轻教师迅速成长起来，甚至成为骨干教师、名师，是我系整体教学水平提高的关键：

（1）进一步明确对年轻教师的要求，即：一年适应教学常规，二年达标，三年成为骨干教师。

（2）认真做好教学“七认真”工作。推行“一课一案一反思”工程。

（3）做好“青蓝工程”管理与考核，促进师徒共同提高。

5、加强技能训练，强化学生技能水平

江苏省高三学测考试逐渐规范，学测技能考试全省统一组织，作为省级考点之一，宿迁市唯一一家交通运输类机电非机电方向齐全的考点，对我们学生的技能水平要求要更高，本学期从第三周开始就要对19级学生进行为期两周的学测技能分专业方向进行强化训练。对20级、21级的学生，根据教学计划，每班也要进行不低于两周的集中实习实训。针对对口单招技能考试的实际，平时教学过程中每周安排一个上午实习，后期进行集中实训，通过提高学生技能成绩来提高学生的对口高考成绩，圆学生的大学梦。

6.注重教学过程性资料的积累，加强教师教学业务档案建立和管理

本学期开学初将建立教师教学业务档案，并加强对教师教学业务档案的管理。平时各项教学工作的开展要有计划、有布置、有检查、有落实，注重过程性资料的积累，形成个人的业务档案记录在案，作为考评的依据。

附： 2019-2020学年度第一学期教学工作行事历

九月份：

1、制定好教学工作计划、教科研工作计划、实训工作计划和教学工作考评方案。

2、选聘老师，确定班级任课表及各项课表。

3、召开全体教职工会议，做好开学相关教学工作。

4、领齐教材、作业本及其他办公用品。

5、组织教师认真备课、上好第一节课。

6、组织教师制定学期授课计划表和各学科学期教学授课进度安排表。

7、召开三年级实训动员会，开展实训教学工作。

8、组织教师正常参加学校教研组活动。

9、建立教师教学业务档案，及时更新，加强管理。

10、组织19级学生参加全省学业水平测试报名，并按题库、习题册等复习纲要积极组织学生做好复习应考工作。

11、第一次普查教案、作业、业务手册。

十月份：

1、组织安排公开课或示范课。

2、加强教学常规工作检查。

3、继续组织好一年级实训教学工作。

4、组织师生报名参加市技能大赛，进行技能强化训练。

5、开展“青蓝”工程，加强师资队伍建设。

6、组织教师准备论文及规划课题。

7、高考学生信息采集。

十一月份：

1、组织高考学生报名

2、组织期中考试及总结。

3、继续组织一年级学生技能实习。

4、继续组织安排公开课或示范课。

5、开展区优化月各项教学活动。

6、教学材料整理归档。

9、普查教案、作业、业务材料及实习报告。

10、组织19级学生参加省学业水平测试。

十二月份：

1、检查教学进度，落实开学初制定的教学计划。

2、继续组织安排公开课或示范课。

3、组织系内教师教学大赛。

4、组织一、二年级学生技能实习。

 6、继续加强教学常规检查。

 7、普查教案、作业、业务手册和实习报告。

8、20级、21级学生技能抽测。

2018年元月份：

1、继续加强教学常规检查。

2、期终考试（文化、专业理论、技能），组织期末考试及试卷阅卷工作。

3、教师优秀教案展评。

4、教师教学综合考评，做好评优工作。

5、做好本学期小结。

6、各项教学材料整理归档，更新教师教学业务档案。

7、19级对口单学生技能场地适应性训练。