关于进一步强化校（校）企合作的工作要求

开展校（校）企合作，是学校实施领航学校建设的重要抓手，是学校提高综合实力实现高质量发展的重要举措，也是学校加强专业建设、师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。为贯彻落实教育部《国家教育改革实施方案》和江苏省《职业教育校企合作促进条例》及省政府《关于加快推进职业现代化的若干意见》（2018年【68】号），现就学校加强校企合作工作提出如下工作要求： 

一、校企合作主要内容 

根据深化校（校）企合作工作要求，各系（部）每一专业方向要至少建立三至五家紧密联系、有实质性合作、专业对口、相对稳定的合作企业或学校。合作企业或学校应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。 校（校）企合作的主要内容为： 

1、企业接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节； 2、企业接受教师参观、调研及双师型教师的培养； 

3、校企实现资源共享，互派专业人员讲学、培训； 

4、共同制订人才培养方案，参与人才的培养； 

5、共同进行技术研究、开发、试验及推广等工作；

6、共建实验、实训室和生产车间； 

7、为企业员工进行技能培训；

 8、其它方面的合作。

二、推进校企合作工作要求

1.形成动态市场调研机制。各系（部）准确把握系部专业所在行业产业结构，了解本地及国内行业、企业发展状况，尤其是地区30强和行业500强企业情况，同时加强与有关高职院校及大型教育培训机构交流沟通，掌握先进办学理念及教学模式。每季度提供一份行业发展分析报告；

2.形成长效交流互动机制。各系（部）每年暑假前组织相关专业教师到企业顶岗实践锻炼1个月，定期邀请企业兼职教师到学校上课，按教学计划安排学生到企业参观及教学实习，每月至少到相关合作企业走访交流1次，每年至少召开2次以上座谈研讨会（每年5月份召开人才培养方案制定研讨会，每年9月份校企合作工作年度技术计划研讨会）；

3.创新校（校）企合作新机制。各系进一步深化校企合作、校校合作，积极探讨新形势下政、行、校、企合作发展、集团化发展的新路子，有效整合学校的教育资源和企业的社会资源，每个系部至少促成1个校企共建或联盟办学项目，努力形成“人才共育、过程共管、成果共享、发展共赢”的合作办学新机制。

 4.实施校企合作管理考核机制。招生就业处负责各系部校企合作工作的规范管理、组织推进工作，牵头对系部校企合作进行考核，工作考核包括过程考核及年终考核，过程考核每月组织一次，主要是召开工作推进会，听取系部项目推进情况汇报和查阅过程资料等，年终考核是对校企合作整体工作完成情况考核，纳入系部年终目标考核。