宿豫中等专业学校

顶岗实习学生现状分析

职校生顶岗实习是指将学生安排在企业单位的某一岗位上，在指定师傅的带领下进行学习和工作的一种学习方式，其目的在于提高学生的专业技能和实践能力，它大大地弥补了学生专业技能不能得到良好锻炼的缺失，为学生上岗就业提供宝贵的经验。它与普通实习实训不同，顶岗实习要完全履行职工最基本的职责。我校学生近几年升学就业情况如下：

针对实习中存在问题及解决办法分析如下：

一、顶岗实习中存在的问题

1.学校存在的问题。（1）缺少健全的长效管理机制。由于实习生分散，实习时间较长，学生的生活都在实习单位，因此，学生管理主要由实习单位负责，学校安排的带队老师不能时刻跟随，往往出现学校与实习单位的管理脱节的现象，甚至极端情况下出现瘫痪状态。（2）缺乏经验丰富的专业老师的投入。由于顶岗实习缺乏一支既能教学、又能指导学生实践的教师队伍，在缺乏专业老师指导的情况下，很难实现学生实习任务的有效完成和实践能力的提高。

    2.学生存在的问题。（1）学生对顶岗实习的认识不全面。学生对顶岗实习重要性和必要性已有一定的了解，虽然这在某种程度上激发了他们积极参加顶岗实习和掌握专业技能的渴望，但由于学生对顶岗实习过程的实施缺乏认识，以至于不能正确看待岗位的设置。（2）学生到企业实习的适应性差。从学校到企业，从课堂到现实，从理论到实践，学习和生活发生了巨大的改变，这里边存在着思想转变问题。部分同学可能无法承受相应的劳动任务，于是就会产生“跳槽”的念头，从而出现了频繁变更实习单位的现象。（3）过分以自我为中心。学生认为自己是实习生，不需要考虑企业方面的状况。经济利益也可能促成学生许多过激的想法，一旦没有达成理想中的薪资，学生们心理上就有一种落差，认为自己没有拿到应得的报酬。

    3.实习企业存在的问题。（1）企业对学生实习指导不到位。大部分企业以职工的身份招收实习生，一般只安排几周左右的上岗培训，然后将学生分配到工作岗位，开始从事生产工作。在生产劳动过程中，企业也没有安排一定的指导老师，实习学生也一样承担着和正式员工相同的工作，同样要加班和从事一些繁重的工作。（2）实习学生没有被分配到对口的工作岗位上。对于企业来说，不可能让所有的实习生工作岗位都正好合适，企业为了保障自身利益不受损失，企业不会让大批量的学生集中在一个岗位上，同样也不会让学生自主选择岗位，而这往往造成实习生对顶岗实习的真正意义产生错觉，不能全身心的投入到工作岗位中去。

    二、解决办法

    1.在学生顶岗实习期间，要建立健全的管理体制，严抓实习管理。实习前，学校向学生讲解实习的意义及重要性、实习管理的主要内容和实习中的安排，做好学生的思想政治工作，教育学生树立正确的职业道德观和价值观。另外，学校要安排认真负责的老师作为学生实习的指导管理老师，并经常性的走访实习学生了解情况。学校要定期与用人单位联系，了解学生的实际表现，获取回馈信息，及时处理在实习中出现的问题。

2.健全法律法规，加强校企合作。企业把收益放在首位是无可厚非，然而在重视经济利益的同时也要重视社会效益，企业应多关注实习生的学习工作和技能掌握。同时要发掘政府在教育中的主导地位，建立健全的有利于校企结合的法律法规，并通过相关优惠政策指引，调动企业主动参与的积极性。另一方面，学校应多开辟与企业的沟通渠道，保障实习生在实习中的安全和权益，与实习企业签订校外顶岗实习协定书。

3.创建校企合作、互惠的顶岗实习平台。学校必须了解企业的用人需求，充分关注学生个体的职业发展方向，寻求企业、学校、学生三方利益的结合点，体现“共赢”，只有这样才能保证校企合作的顶岗实习是顺利进行。

4.创建一支过硬的教师指导队伍，来保证顶岗实习的顺利有效的开展。学校要加强顶岗实习指导教师队伍建设，可聘请企业内的能工巧匠为学校的兼职教师，并进行专业的培训，以此来增强他们的责任感。

                                          2021年2月26日