校企合作重落实，校园联盟谱新篇
--------幼师艺术系校企合作案例
在学校狠抓校企合作育人的模式下，幼师艺术系也在积极推动校企合作，实现育人模式的高规格提升。
一、幼儿教育专业巩固提升。
我校自幼儿教育专业开办以来，就很重视学生的实习实训和就业，构建了相对稳定的校外实习实训基地。到目前为止，共与28家幼儿园建立了相对稳定的校企合作关系，(2020-2021年新增19所）其中省级优质园23所。我校为幼儿园及相关幼教机构输送学生上万名。占宿迁市幼儿园师资比例42 %。幼儿教育专业就业状况一直比较好，校企的联合教育模式也发挥了重要的作用。
作为培养幼儿师资的院校，我校为宿迁的幼儿教育发展做出了突出的贡献，作为系部我们更加强调落实学校精神，努力深度推进校企合作模式，
(一）加强实习实训就业基地建设
培养什么样的人，如何培养的问题，是人才培养的核心问题。走“校企合作，工学结合”之路，是培养高素质幼儿教育专业人才的重要途径。假期中系部专门安排王琰、晁先翠负责，探访宿迁市各家幼儿园及相关幼教机构，在原有基础上拓展了宿迁市、宿城区、洋河新区、经开区等实习实训基地。这也是因为学生的就业圈基本都在地方，都在离家比较近的幼儿园的缘故。如：宿迁市机关幼儿园、宿迁市项王小区幼儿园、启智幼儿园、洋河实验幼儿园、小太阳幼儿园、经开区润园等。
在前期的规划和研讨中，本学期我系大力推动与宿豫区幼教集团的强强联合形成幼教联盟。目前宿豫区幼教集团涵盖了宿豫区几家高规格高品质的幼儿园如：宿豫第一实验幼儿园、宿豫区庐山路幼儿园、豫新幼儿园、浦东幼儿园等等。加入幼教联盟以后不仅拉动学生的就业，更让学生在校期间就能实现幼教理念的提升和工作方法的提高，实现工学结合，互利共赢，更为幼儿园的用人，用适用（实用）性人才提供便利，为服务地方经济文化发展服务。
(二）加强实习实训高效能的建设
在新时代背景下，强调提高幼儿教育人的专业能力和实践能力，强化教育见习、实习，让他们在实践中提升能力和素质。我系在上学期规划上有了全新的调整，本着见习、实习重落实，强实效，实现校与园联合的双赢原则。强调见习前：“重规划、强组织”，如：见习前加强与幼儿园的相互基本情况的了解，有助于幼儿园的规划和实施；让学生了解幼儿园的基本情况、办园理念、实施要求等，有助于学生更好地融入幼儿园；见习中：“重指导，强落实”，教师指导学生如何去观察，如何反思，从而寻求教育的方向，包括如何协助教师的问题等等；另外，把幼儿园领导、教师请进来进行适度的培训，帮助教师及学生明确当前教育目标，实施方法等；见习后学生每日一记、每日一感、每日一反思；从学生的见习报表中不难看见学生的收获。
上学期我们有序的开展了19级、20级见习活动，本次见习打破了陈旧的“一窝蜂”形式，每个幼儿园每个班级固定2人，一周不动。学生深入其中、融入其中、投入其中，在比较稳定的情况下不打扰幼儿园正常的活动开展，还让他们觉得多了二个助手。本次见习活动宿豫区幼教集团四家幼儿园同时启动，收效非常好。在本学期我们将在四月份五月份期间按计划启动与幼教集团的合作育人模式，分批推进18级、19级、20级的实习实训学习。
（三）探索“幼儿教育与幼儿园全程合作”的人才培养模式
在见习过程中我们也发现了一些问题：1.学生践习的力度深度不足。一般为一个学期一次，每次时间为一周多则二周。（学生太多）2.见习的时效性不强，见习的时间短暂，而幼儿园活动是多样化的，很多时候学生一知半解不系统。如何提升效能？系部本学期召集相关教师做了研讨，提出了一种新型的，大胆的模式。“工学交替、联合培养，共同考核、双向选择”模式。具体做法是18级、19级部分学生分散到实习实训基地，在校学习与在幼儿园顶岗实习交替进行。探索“学校教学+顶岗实践+学校教学+幼儿园实习+就业”的全程合作的培养模式，提升育人质量同时，缩短了招生与就业的距离，从而推进了专业的发展，让“育苗”落实到深处，让校企合作变得三赢！
二、加强推进专业发展实现高规格育人
服务地方经济，2019年与文旅集团联办的艺术专业也结出了累累的硕果。深入落实“请进来，走出去”模式，学校系部领导多次深入文旅集团调研，为艺术专业学生铺路。把文旅集团专业人员请进来，进入我们的课堂。培养最专业最实用型的人才。学生学习的指向性高了，学有所获，学有所用。“走出去”，文旅集团旗下涉猎了宿迁旅游服务业的80%国有产业，学生顶岗实习，边学边干，末位淘汰，学生努力认真成效突出。2020年10月至12月期间，14名学生再次走出去，参与文旅集团的弘扬民族文化精神的实景剧《西楚王朝》排练。节目一经推出受到了学生家长和社会的一致好评。其中由学生担当表演的小虞姬更是取得了集团的一致好评，并迅速签约留用。目前文旅集团已经多次对接学生的实习就业问题，学生的就业前景较为明朗。
2019年学校还应市场的需求，开设了国际早教专业和高端养老专业。目前这二个专业的学生在校学习情况较为稳定，为加强专业的提升，做稳做实这二个专业的长期发展，我系在提升育人标准，提高育人规格上下功夫。目前正与宿迁市一些早教机构洽谈合作意向，做好定向培养的模式，从而实现学历和能力的提高。
校企合作是提高学校办学质量和提升学生适应社会，增强竞争力的一种手段，是服务地方经济文化的一种形式，作为培养技能型人才的高职院校，幼师艺术系责无旁贷。