试点起止年月

2021年9月至2024年7月

申

报

单

位

单位名称

江苏省宿豫中等专业学校

通讯地址

宿迁市宿豫区黄山路17号

电子邮箱

574896880@qq.com

联系电话

052784496605

邮政编码

223800

主要参

与

学

校

与

企

业

单位名称

试

点

专

业

专业名称

拟招生数

学制

江苏省宿豫中等专业学校

电子商务

50

三年

江苏风云动画有限公司

项目

负

责

人

姓名

贺广梅

性别

女

出生年月

1976.06

专业技术职务/行政职务

高级讲师/电子商务系负责人

最终学历/学位

本科/工程硕士

联系电话

13732689550

电子邮箱

574896880@qq.com

项

目

组

主

要

成

员

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签名

贺广梅

女

1976.06

高讲

宿豫中等专业学校

教务教学管理

张雷

男

1982.08

高讲

宿豫中等专业学校

课程 教学

周娟

女

1981.04

高讲

宿豫中等专业学校

课程 教学

关宗柏

男

1982.09

高讲

宿豫中等专业学校

学生 管理

任亚军

男

1984.05

高讲

宿豫中等专业学校

实习 指导

孙开坤

男

1979.03

高讲

宿豫中等专业学校

实习 指导

张克宇

男

1976.01

高级讲师

江苏风云动画有限公司

校企教学资源共同开发

张萌

女

1997.09

讲师

江苏风云动画有限公司

校企教学资源共同开发

2.合作单位概况

江苏风云动画有限公司是家专注于三维动画技术制作和研发的企业，始创于 2008 年，致力于影视动画业务的开拓，创始团队在“国际动漫之 都”浙江杭州设立。公司以动画制作服务外包为主体业务，打开了服务全国知 名动漫企业，积累了《超级飞侠》《熊熊乐园》《我是江小白》等40 部动画剧集、 《哪吒》《姜子牙》《龙之谷》等20 部动画电影、《新笑傲江湖》《NBA》《阴阳师》《突击英雄》等10 部游戏CG 的制作、以及 200 多项影视广告的历史成功案例。

2020 年，公司制定新的战略方针，把积累的优势集于一体，选择江苏省宿迁市作为公司未来高速发展的核心，发展开拓更高的追求。 风云动画，于 2020 年6 月18 日在江苏省宿迁市注册设立，注册资本5000 万， 作为企业总部落户在湖滨新区保险小镇 B9 栋，办公楼总面积7500 平方。公司经营涵盖构建校企合作培育新人才;城市文旅影视动漫 IP 策划、设计、制作、 版权运营;企业形象 IP 影视化策划设计;动画电影、剧集、游戏 CG、影视广告全流程加工制作承接; 自主动画 IP 出品的五个板块的核心业务。

公司的组成架构由动漫主题展示中心、三维动画技术培训中心、高端动画制作中心、UE 引擎技术研发中心等各职能部门的发展规划。

风云动画，伫立于宿迁发展中国最大的动画设计与制作中心，目标在五年培养发展 1000 人的动画人才。

2. 人才培养方案及推进举措（包括联合招生招工方式、专业课程体系、教学制度建设和实施等）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设，遵循推行现代学徒制文件精神要求,充分发挥校企双方优势，扎实推进优秀技能人才培养。

二、人才培养方案

（一）探索校企协同育人机制。完善学徒培养管理机制，明确校企双方职责、分工，推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合招生、分段育人、多方参与评价的双主体育人机制。探索人才培养成本分担机制,统筹利用好风云动画的实训教学资源，形成企业与职业学校联合开展现代学徒制的长效机制。

（二）推进招生招工一体化。完善学校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度，推进校企共同研制、实施招生招工方案。明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份，按照双向选择原则，学徒、学校和企业签订三方协议，明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

（三）完善人才培养制度和标准。学校和风云动画共同制订动漫专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系，开发基于岗位工作内容、融入国家职业资格标准的专业教学内容和教材。

（四）建设校企互聘共用的师资队伍。完善双导师制，建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共用的管理机制。明确双导师职责和待遇，合作企业选拔优秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇；学校将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。校企双方共同制订双向挂职锻炼、横向联合技术研发、专业建设的激励制度和考核奖惩制度。

（五）建立体现现代学徒制特点的管理制度。建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度，制订学分制管理办法和弹性学制管理办法。根据教学需要，科学安排学徒岗位、分配工作任务，保证学徒合理报酬。落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。

三、推进举措

1．宿豫中等专业学校在江苏风云动画有限公司挂牌设立“宿豫中等专业学校创新创业基地”，企业方在学校共建人才培养基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．宿豫中等专业学校邀请企业方参加学校组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为企业方输送优秀学生；企业方在同等条件下优先录用宿豫中等专业学校毕业生。

3．宿豫中等专业学校利用学校的软、硬件教学资源以及共建的实训室，根据企业方要求，为企业方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培养服务。

4. 由行业企业（风云动画）专家、职业院校专业建设专家、学校计算机、电子商务专业骨干教师组成专业建设委员会，结合风云动画行业经验、地区产业、区域经济特点联合编写：动漫专业《课程体系构建方案》、动漫专业“课程体系结构图”、电子商务专业各门课程标准。

5. 师资团队培养形式主要有师资观摩学习和企业讲师入校授课两种形式，学校可选派多名的专业教师到企业观摩学习，学习了解动漫行业企业的工作规范和流程；由江苏风云动画委派通过资格认证的院校讲师入驻学校，根据开设的课程进行集中授课。

3.具体实施步骤（含年度进展计划）

第一阶段：启动阶段（2021.9—2022.08）

1.签订现代学徒制人才培养校企合作协议。

2.校企共商学生培养目标，确定人才培养方案。由行业企业（风云动画）专家、学校动漫专业骨干教师组成专业建设委员会，按照“就业导向、服务区域、能力本位、工学结合、产学研合作”的建设思想，结合风云动画行业经验、地区产业、区域经济特点联合编写《动漫专业人才培养方案》。

3.完善校内实训基地功能。本着“校企共建，合作共赢”的原则，与风云动画签署战略协议，实现组织保障、制度保障、资金保障。

4.改革课程体系。以职业能力发展为主线，重构专业课程体系，打破原来“重理论，轻实践”的学科知识体系课程，适应行业变化，贴近实际应用，以“必须够用”为原则，突出核心能力培养，重新开发适应中职动漫专业教学目标要求的核心课程。遵循职业能力发展，以“宽基础，活模块”为原则重新构建互为依托、前后衔接的课程体系。

5.奠定专业基础。根据人才培养课程计划，实施专业基础课程教学。

第二阶段：校企深度融合阶段（2022.9-2024.5）

聘请行业专家定期指导并提出要求和改进措施。

1.校企共建双师队伍。通过内培外引，按照“加强校企合作、引聘技术专家、培养教师骨干”的原则，通过内部培养、生产实践、同行交流、企业引进等方式，构建实训基地教师双向交流机制，建立兼职教师资源库，加强实训指导教师实践能力培养力度，严格骨干教师考核评价，建立实训教学监控体系，培育一支专兼结合的校企一体化实训基地指导教师团队。

2.引入风云动画课程体系，专业核心课程（实操一体化课程）。课程特别注重学生职业能力的培养、职业技能的训练，注重学生解决问题和自学能力的培养和训练，由知识传承型教学转向项目驱动型教学，各课程基本上都对应的一个项目，在整个教学过程中以该项目为主线，以项目的子项目为剖析，在实训阶段，以该项目的子项目为实训内容进行设计进行开发；开发的动漫专业课程内容适用于现阶段动漫行业的需要，并且可以直接应用于现在的教学与工作，打造出符合动漫人才需求的教学教材。

3.引入动画运营项目。引入风云动画商业项目案例临摹。

4.校企共推课堂教学。由风云动画提供通过动漫行业职业资格认证的优秀讲师团队，入驻学校，对电子商务专业提供专业的教学服务，校方教师担任教学助理，双方在教学中深度研讨融合，对电子商务专业各年级教学内容，进行更加系统、合理的优化。

第三阶段：总结推广阶段（2024.6）

结合现代学徒制实施过程中的利弊，总结经验，形成现代学徒制推广。结合动漫专业特点，进行分项目（商业化运营、版权授权等）实施推广。

4. 保障措施（包括支持政策、师资建设、资金投入、实训基地建设等）

（一）建立理事会工作例会制度。每年理事会召开一次工作会议，研究分析合作项目开展情况，总结经验，查找问题，完善合作机制，商讨下步发展规划。

（二）成立校企合作工作协调小组。小组成员由甲乙双方相关人员组成，负责合作过程相关问题的协调和处理。双方分别安排一名分管领导（理事会成员）负责合作具体事宜。指定一名联系人负责具体工作。

（三）建立双方高层互动制度。双方高层领导每年至少互动两次，一次在甲方，一次在乙方。通过互动交流，研究解决合作中遇到的实际问题。

市级教育行政部门意见

负责人签章                                        单位签章

年   月   日                                      年   月   日